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El Juego Como Forma de Aprendizaje Eficaz (cont.)
Por Daniel E. Cagliero*
EL VALOR AGREGADO: DESARROLLANDO EQUIPOS EFICACES ( 2 / 2 )La posibilidad de conformar equipos y disponerlos para competir –en una modalidad de caso y simulación- representa una inmejorable oportunidad para observar actitudes, comportamientos y competencias individuales y grupales, sobre lo será posible identificar oportunidades de mejoras; entre ellas:
- la calidad de interacción e integración de los equipos;
- la capacidad para comunicarse efectivamente;
- la disposición para “ponerse en el lugar del otro” a partir de la asunción de roles diferentes a los habituales;
- la eficacia para alcanzar los objetivos propuestos; y orientación a resultados
- la capacidad para reaccionar frente a escenarios de crisis, y situaciones de alta exigencia
- el entendimiento y actitud de adaptación a las reglas establecidas
- la flexibilidad para consensuar en grupos heterogéneos
EL CAMINO MÁS CORTOLas herramientas de juego y simulación son un vehículo poderoso para favorecer la adopción o la instalación de nuevos valores, a partir del carácter empírico de la metodología de aprendizaje que propone, y desde el fuerte carácter motivacional de las actividades que suponen escenarios de competencia.
En el caso del tema que incluimos como ejemplo, la utilización de estas herramientas, adecuadamente orientadas a la resolución de un modelo que proponga alcanzar los mayores valores de rentabilidad posible, puede ser el camino más corto para alinear el pensamiento operativo con el pensamiento estratégico. Y una forma muy eficaz de instalar una nueva visión y comportamiento orientados a la prosecución de las “ventas rentables” a las que se refiere Kotler.
(*) El autor esSocio de Méritent
Director General de World Business Games y
Director Asociado a AB Group de España.
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